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第10部分（第2页）

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从1951年中苏航空援助协定签订，直到1960年中苏关系恶化，这段时期是苏联向中国转让技术、文献资料的黄金时期。从陆、空、海军常规武器到战略尖端武

器，无论是出售实物还是转让技术资料，多属于苏军现役装备的技术水平，而且门类齐全，填补了中国诸多方面的空白，为中国军事工业的发展奠定了基础。除了转

让技术、图纸和资料外，苏联在援助中国系统建立基础工业几百个重大项目的同时，还帮助设计军工企业，派遣军工专家，加速了中国仿制苏式武器的发展进程。

而斯大林给中国人看的绿灯，除了硬件上各种条件的支持，在特殊领域也开了非常“强大”的绿灯。包括，苏联设计局副总设计师级别以上的高级技术人员来华讲座；中方技术员在苏联飞机设计局参与设计和学习；特种材料、发动机机、械仪表、雷达火控各种领域的“全方位”合作。甚至苏联方面还煞有其事的制定了一个10年扶持计划纲要。

这是中国军事工业历史上一次规模最大的全面技术引进，苏联的这种援助，对于缩短中国同现代化国家的差距具有不可磨灭的功绩。

第2节　中苏蜜月

更新时间2011…6…25　17：19：29　　字数：1749

经过1951年成功的谈判，中国在苏联这位社会主义阵营的老大哥的帮助下，开始了全面的航空工业建设阶段。而随着苏联在重工业上几乎“无私”的帮助，中国航空工业的全套体系及战略布局从一开始就不是中小国家的“小打小闹”——重航空仪表、发动机、航空铝材、特种材料等一系列的配套科研院所及相关的工厂，均按东平所拟的《中国航空工业10年建设纲要》的指导下逐步建设当中。

不过，国家利益决定国与国之间的关系——这一时期，苏联全面向中国转让较先进的技术和提供所谓“无私帮助”，在很大程度上是由于苏联党内高层争夺斯大林继承权的结果。

一方面，斯大林在晚年回望自己的一生，除了满意于自己为共产主义运动取得的一手好牌之外，最担心的是他自己的斗争历史中错误的重演。他在列宁死后清算莫洛托夫一派，以及30年代中期发动的“大清洗”运动，都极大的打击了苏联甚至全球共产主义运动。所以，这位巨人在晚年心里始终在担心——自己的”遗志”和与列宁的共产主义梦想究竟能否继续实现？自己的一派人的命运又会如何？自己的历史地位和后世之名是否和自己想象的一样？——后世历史学家一直猜测，这就是他在与马英会面时，要其转告中国主席那句话时的内心活动。很显然，斯大林需要一个强大的中国小弟，帮助苏维埃联盟完成全球社会主义革命；另外，在政治上他也希望主席能够在关键时候出面，支持苏联国内的高层政治斗争的某一方，让这种残酷的权利斗争尽快完成，以免伤及国体与革命事业。

另一方面，到了1953年3月，斯大林突然去世所带来的继承权的问题，苏共高层领导很快如之前预料的一样，在克里姆林宫展开了一场激烈的角逐。在这一系列斗争中，赫鲁晓夫需要得到社会主义阵营内部，特别是中国共产党的支持，因此，他掌握的苏共中央一直与中共保持着联系，并及时通报情况，以求得到中共的理解。在此期间，中共始终采取配合的立场，毛主席对苏共党内斗争的结局也表示认可。所以，赫鲁晓夫一方面要取悦中共，另一方面也是出于对中共支持的感激，在这段时期采取了对华特别友好的方针，大规模提供经济和技术援助，其中也包括向中国转让苏军现役装备武器生产图纸及样品，帮助中国建立军工企业，甚至答应向中国提供原子弹、导弹的技术及样品。

苏联加紧对中国转让武器制造技术资料还有第三个原因，那就是在美苏冷战对峙的国际环境中，苏联为在军事上加强社会主义阵营的力量，需要提高军事一体化的程度。在抗美援朝战争中，美国空军参谋长范登堡曾经说过：〃共产党中国几乎在一夜之间就变成了世界上主要空军强国之一。〃这当然是指志愿军购买了大量苏联飞机。1954年9月布尔加宁来华时说，中国在短短几年内建立起一支两三千架飞机的空军，可说是〃暴发户〃。东欧国家搞空军都是从几十架到几百架。当然中国是大国，要有与大国地位相应的空军。所有苏联的武装是针对第三次世界大战去的！和东平在谈判会议上的论断一样，如果真的发生第三次世界大战，人口贫弱的苏联不可能指望数量众多，但是却拿烧火棍的中国同志帮得上忙！

当然，苏联的主要民族——俄罗斯人的双头鹰性格（双头鹰是俄罗斯的国鸟，意为窥伺着东方与西方，也反应其即不相信任何一方的双面性格）让中苏合作并不完全顺利。对于中国的全面全套工业化帮助并不是真正的“全面”。例如在中苏军事合作中，中国仿制苏式武器方面，无论是赫鲁晓夫还是斯大林，都只是允许中国仿制其即将停产甚至已经停产的武器装备，而其正在研制或生产的新武器装备，则拒绝向中国提供。而对中国军工企业研究、设计、试验工作的援助，也局限在规定的几种仿制型号上。聂元帅在党内内参上公开发表体会：总之，苏联〃想长期使我国处于仿制阶段，处于依附地位，永远落后他两三步〃。在具体做法上，一般生产技术资料可以供应，关键性的生产技术资料、研究设计和理论计算资料以及原材料生产技术资料，则拒绝供应；通用设备可以供应，专用和非标准

设备、精密测试仪器，则拖延或拒绝供应；一般原材料可以给一点，越是特种原材料，卡得越紧。至于苏联专家来华，搞仿制的工艺专家还可以来一些，设计专家就难请了，科学研究专家则干脆拒绝派遣。

所以，很多东西还是需要中国人自己去学习领会先进技术和先进工艺。好在东平的智囊团中，吃过洋面包的一派归国专家在决策初期“如何更好获得苏联支持”的手段上，就起到了非常重要的作用。

第3节　人才立本

更新时间2011…6…26　22：51：46　　字数：2526

在人才培养方面，中国在1950年以来，每天在全国精选500人规模的中学毕业生和优秀青年人才赴苏各类工业院校进行学习，特别是重工业体系相关学科的留学

非常重视。虽然派遣这些留学生需要花费大量的资金，但是主管财政的陈部长还是采取了“一切教育先行”的原则。例如裁减军队，暂停某些兵种特别是陆军军费开支和武器换代，成为“拆东墙补西墙”的办法。为此陆军的元老们虽颇有微词，但在严明重工业及相关人才的重要性之后，这些元老开始总结朝鲜战场的经验，研究老装备新战法上多下功夫。

另外来华的苏联专家队伍，为了充分发挥其热量，中国方面几乎将他们的行程排的非常满。一些当年在华的专家于晚年所写的回忆录中很多都将赴任中国的岁月称为“在中国当教授的魔鬼岁月”。他们除了日常在各个工地、工厂和院所指导建设之外，最多的时间就是被一个又一个的中短期学习班给占据了。广大的具备一定知识文化的工人、学生、军人甚至农民在下班后、周末都会拿着手抄土教材等着苏联专家讲课。

在华专家的回忆录往往这样描述那个时期的中国学生：“他们的文化水平和穿着打扮都可以看的出来是非常地道的无产者，有些人甚至刚刚学会机床操作，但是从他们的眼神里我可以看到那种人类对于知识的无限渴望。……还有那种饱满的向上精神?

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